Inteligencia - la capacidad para escoger las mejores soluciones y opciones ante una problemática.
¿Qué es un Test de Inteligencia?
Del latín intelligentĭa, la noción de inteligencia está vinculada a la capacidad para escoger las mejores soluciones y opciones ante una problemática. Los tests de inteligencia son usados en distintos ámbitos, como la Psicología educativa, la Orientación educativa o la Selección de personal.
Entre las pruebas más utilizadas para la medición de la inteligencia, a través de un test de inteligencia, podemos citar el test de inteligencia de Stanford-Binet o las escalas de Wechsler. La primera es una actuación del texto original desarrollado por Alfred Binet y Theodore Simon en Francia a principios de siglo. Fue presentado en 1916 por el psicólogo norteamericano Lewis Terman en la Universidad de Stanford, y fue revisado en 1927, 1960 y 1972.
¿Qué mide un Test de Inteligencia?
Los tests de inteligencia arrojan una puntuación denominada cociente de inteligencia o C.I., un término introducido por el alemán William Stern y que fue adoptado por Terman en su revisión del test de Stanford-Binet. Originalmente, el valor de este coeficiente se calculaba dividiendo la edad mental de la persona por su edad cronológica, y multiplicando este valor por 100. Una puntuación de 100 en un test de inteligencia, significa así que el individuo posee una edad mental ajustada a su edad cronológica, mientras que puntuaciones inferiores o superiores a esa cifra indican que el sujeto se sitúa por debajo o por encima respectivamente a la media de la población general. Sin embargo, la mayoría de los test de inteligencia actuales han abandonado esta estrategia metodológica , y el cálculo del C.I. se realiza ahora mediante una comparación estadística respecto a un grupo de muestra.
Las puntuaciones en el test de inteligencia siguen una distribución estadística normal en campana, con la mayoría de las puntuaciones agrupadas en torno al valor medio de 100. Aproximadamente dos de cada tres personas arroja una puntuación entre 85 y 115, mientras que el 19 de cada 20 personas tiene una puntuación entre 70 y 130. Una persona con una puntuación de 130 es considerada generalmente bajo el pronóstico de sobredotación, mientras que una puntuación inferior a 70 generalmente apunta a una deficiencia.
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