MV2G IQ Test

 

Was ist Intelligenz und was ist IQ?

Definition der Intelligenz und des IQ

Definition der Intelligenz: Intelligenz kann als eine Eigenschaft des Geistes definiert werden, die viele verwandte Fähigkeiten umfasst, wie die Eigenschaft zu erörtern, zu planen, Probleme zu lösen, abstrakt zu denken, Ideen zu verstehen oder eine Sprache zu nutzen und zu erlernen.

Es ist wichtig zu beachten, dass Intelligenz nicht durch das Wissen oder die Kenntnisse einer Person begründet wird, sondern es geht darum, wie schnell jemand in der Lage ist, Wissen und Kenntnisse aufzunehmen, und wie gut jemand Aufgaben bewältigen kann, von denen er oder sie keine vorherigen Kenntnisse hat.

Definition des IQ: Der IQ ist ein Maß für Intelligenz. Der IQ setzt voraus, dass es Intelligenzunterschiede zwischen verschiedenen Menschen in einer Bevölkerung gibt, und bewertet, wie intelligent eine Person im Verhältnis zum Rest dieser Bevölkerung ist.

Der Wert der Intelligenz und der Wert der IQ-Tests

Viele verfechten die Idee, dass Intelligenz sich nicht auf kognitive Fähigkeiten bezieht, und viele kritisieren IQ-Tests dafür, dass sie keine Intelligenz messen.

Diese Kritik ist nicht völlig unbegründet. Es stimmt, dass Intelligenz weder klar definiert, noch leicht zu messen ist. Im Gegensatz dazu sind andere menschliche Dimensionen (Größe, Gewicht, Muskelkraft) selbst definierend und können objektiv gemessen werden.

Dennoch können wir unbestreitbare Aussagen über IQ und Intelligenz machen, wie beschrieben in dem Buch Die Bell-Kurve:

  • Es gibt eine allgemeine kognitive Fähigkeit, die die Menschen voneinander unterscheidet.
  • Alle standardisierten Tests der wissenschaftlichen Eignung messen diese kognitive Fähigkeit zu einem gewissen Grad, aber IQ-Tests, die nur dafür genutzt werden, führen die Messungen am genauesten durch.
  • IQ-Werte stimmen gut mit dem überein, was die Leute meinen, wenn sie das Wort intelligent nutzen.
  • Richtig konzipiert und verwaltet sind IQ-Tests nicht nachweislich gegen soziale, wirtschaftliche, ethnische oder rassische Gruppen ausgerichtet.

IQ als Indikator des Erfolgs

Die Kritik an den IQ-Tests kann auch durch den erfolgreichen Einsatz des IQ als Indikator für Erfolg in verschiedenen Bereichen zurückgewiesen werden.

Obwohl der IQ weder ein perfekter Indikator für akademischen Erfolg noch für Arbeitserfolg ist, müssen auch Kritiker anerkennen, dass eine starke Verbindung zwischen IQ und Erfolg besteht.

IQ → Akademischer Erfolg

Der IQ wurde ursprünglich als Prädiktor für den schulischen Erfolg von Schülern entworfen. Erst später im 20. Jahrhundert wurde er auch am Arbeitslatz angewandt.

Obwohl es zutrifft, dass es viele andere Faktoren gibt, die den akademischen Erfolg bestimmen, haben IQ-Tests wiederholt gezeigt, dass eine hohe Korrelation zwischen der Höhe des IQ und akademischem Erfolg besteht.

IQ → Beruflicher Erfolg

Der IQ kann den Erfolg am Arbeitsplatz vorhersagen. Den IQ des Bewerbers zu messen und bei der Auswahlentscheidung zu berücksichtigen kann helfen. Doch die Verwendung von IQ-Tests bei der Arbeit ist noch umstrittener als in der akademischen Umgebung.

Weniger als 50% der Arbeitgeber weltweit nutzen IQ-Tests als Mittel zur Bewertung der Bewerber. Doch es gibt große Unterschiede zwischen verschiedenen Ländern. Hier sind ein paar Beispiele:

  • 55% → China und Spanien
  • 30% → Indien und Frankreich
  • 3% → USA und Deutschland

Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, dass obwohl ein IQ-Test kein perfekter Indikator für den zukünftigen Erfolg eines Bewerbers ist, und dass obwohl viele andere Faktoren wichtig für die Arbeitserfolge sind, der IQ trotzdem berücksichtigt werden sollte. Dies liegt daran, dass der IQ eines Kandidaten stark mit dem zukünftigen Erfolg bei der Arbeit verbunden ist. Jüngst verglichen Forscher die Effektivität mehrerer Auswahlmethoden für Angestellte: IQ-Tests, unstrukturierte Bewerbungsgespräche, Persönlichkeitstests und biografische Fragebögen. Das Ergebnis war eindeutig: Der beste Prädiktor für den Arbeitserfolg ist der IQ.

Laut Schmidt und Hunter, ist für die Einstellung von Mitarbeitern ohne Vorkenntnisse im Beruf, der zulässigste Indikator für zukünftigen Erfolg die Intelligenz." IQ-Testergebnisse sagen Leistungswerte in allen Berufen voraus. Das heißt, dass niedrige IQ-Werte für hochqualifizierte Tätigkeiten (Forschung, Management) und für eine ausreichende Leistung eher hinderlich sind, während bei minimal-qualifizierten Tätigkeiten die athletische Stärke (manuelle Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer und Koordination) die Leistung eher positiv beeinflusst.

Unterstützung für die Nützlichkeit des IQ kommt auch von Justin Menkes in seinem Artikel im Harvard Business Review mit dem Titel "Verlangen nach exekutiver Intelligenz". Menkes sagt: "Trotz der sehr realen Defizite sind IQ-Tests immer noch ein besserer Indikator für Führungserfolg als jede andere Beurteilungsmethode. Das Zögern der Wirtschaft, Intelligenz-Tests irgendwelcher Art zu verwenden, hat den Firmen das wertvollste Instrument zur Bewerberauswahl für eine Einstellung oder Promotion entzogen.

IQ → Reichtum

Da der IQ ein guter Indikator für den Erfolg bei der Arbeit ist, korreliert er auch mit Einkommen und Vermögen. Im Wesentlichen bedeutet das, je höher Ihr IQ ist, umso höher ist die Wahrscheinlichkeit, ein höheres Einkommen, ein höheres Vermögen und einen besseren sozialen Status zu erzielen.

Der IQ von self-made Millionären wird auf rund 115, wohingegen der von self-made Milliardären auf rund 120 geschätzt wird.

Die Tabelle zeigt einige erstaunliche Fakten über das Verhältnis des IQ zu verschiedenen Lebenserfahrungen:

  • Wenn Sie einen niedrigen IQ haben, sind Sie 6 mal eher arbeitslos, als wenn Sie einen hohen IQ haben.
  • Wenn Sie einen niedrigen IQ haben, ist es 3 mal wahrscheinlicher sich innerhalb von 5 Jahren scheiden zu lassen, als wenn Sie einen hohen IQ haben.
  • Wenn Sie einen niedrigen IQ haben, haben Sie 16 mal eher eine uneheliches Kind, als wenn Sie einen hohen IQ haben.
  • Wenn Sie einen niedrigen IQ haben, müssen Sie 10 mal eher ins Gefängnis, als wenn Sie einen hohen IQ haben.
  • Wenn Sie einen niedrigen IQ haben, leben Sie 15 mal eher in Armut, als wenn Sie einen hohen IQ haben.
 

Was wissen wir über Intelligenz

Es gibt viele Definitionen der Intelligenz.

  1. Die Amerikanische Psychologische Vereinigung definiert sie folgendermaßen:

    • Menschen unterscheiden sich voneinander in ihrer Fähigkeit, komplexe Ideen zu verstehen, sich effektiv an ihre Umwelt anzupassen, aus Erfahrungen zu lernen, sich in verschiedenen Argumentationen zu engagieren, Hindernisse nach einigem Nachdenken zu überwinden. Obwohl diese individuellen Unterschiede beträchtlich sein können, sind sie nie beständig: die geistigen Fähigkeiten einer Person variieren in verschiedenen Situationen, in diversen Bereichen, sowie durch Beurteilung anhand unterschiedlicher Kriterien.

    • Konzepte von "Intelligenz" sind Versuche diese komplexen Phänomene zu klären und zu organisieren. Obwohl bereits in einigen Bereichen sichtbare Klarheit erreicht wurde, hat bis jetzt keine Konzeptualisierung alle wichtigen Fragen beantwortet und keine allgemeingültige Zustimmung hervorgebracht. Würden zwei Dutzend prominente Theoretiker darum gebeten, Intelligenz zu definieren, gäbe es zwei Dutzend unterschiedliche Definitionen.

  2. Eine zweite Definition der Intelligenz kommt von "Mainstream Science on Intelligence." Diese wurde von 52 Intelligenz-Forschern im Jahr 1994 unterzeichnet:

    Eine sehr allgemeine geistige Befähigung, welche unter anderem die Fähigkeit beinhaltet, Vernunft zu entwickeln, zu planen, Probleme zu lösen, abstrakt zu denken, komplexe Ideen zu begreifen sowie schnell und aus Erfahrungen zu lernen. Es ist nicht nur Lernen aus Büchern, eine akademischen Fähigkeit oder gutes Abschneiden in Prüfungssituationen. Vielmehr spiegelt es eine breitere und tiefere Fähigkeit für das Verstehen unserer Umgebung wider -"durchblicken", "Sinn machen" von Dingen, oder "herausfinden", was zu tun ist.

 

Mensa, die Gesellschaft für Hochintelligente

Es gibt viele Gerüchte, Irrtümer und Halbwahrheiten, die über Intelligenz geschrieben wurden. Um dies zu beenden, kamen im Jahr 1994 prominente Forscher zusammen und veröffentlichten faktisches Wissen über Intelligenz. Folgende Schlüsse über die wissenschaftlichen Kenntnisse der Intelligenz wurden gezogen:

Die Bedeutung und Messung von Intelligenz

  • Intelligenz ist eine sehr allgemeine geistige Befähigung, die unter anderem die Fähigkeit beinhaltet, Vernunft zu entwickeln, zu planen, Probleme zu lösen, abstrakt zu denken, komplexe Ideen zu begreifen sowie schnell und aus Erfahrungen zu lernen. Es ist nicht nur Lernen aus Büchern, eine akademischen Fähigkeit oder gutes Abschneiden in Prüfungssituationen. Vielmehr spiegelt es eine breitere und tiefere Fähigkeit für das Verstehen unserer Umgebung wider -"durchblicken", "Sinn machen" von Dingen, oder "herausfinden", was zu tun ist.

  • Intelligenz kann gemessen werden und Intelligenztests messen sie gut. Von allen psychologischen Tests und Bewertungen (in technischer Hinsicht sind sie zuverlässig und gültig) gehören sie zu den genauesten .

  • Zwar gibt es verschiedene Arten von Intelligenztests, allerdings messen sie alle die gleiche Intelligenz. Einige benutzen Wörter oder Zahlen und erfordern spezifisches kulturelles Wissen, während andere dies nicht tun. Stattdessen nutzen sie Formen oder Muster und erfordern Kenntnisse von einfachen, universellen Konzepten.

  • Die Verteilung des menschlichen IQ, von niedrig bis hoch, kann gut durch die Bell-Kurve dargestellt werden. Die meisten Menschen liegen bei einem Durchschnittswert von (IQ 100). Nur wenige sind entweder sehr klug oder eher stumpf: Etwa 3% aller Amerikaner haben eine Punktezahl über IQ 130 und etwa der gleiche Prozentsatz unter IQ 70.

Unterschiede bei IQ-Gruppen

  • Mitglieder aller ethnischer Gruppen sind auf jedem IQ-Level anzutreffen. Die Bell-Kurven der einzelnen Gruppen überschneiden sich weitestgehend, aber sie unterscheiden sich oft bezüglich der Häufung entlang der IQ-Linie. Für einige Gruppen (wie Juden oder Ostasiaten) ist die Bell-Kurve im Allgemeinen etwas höher zentriert als bei Weißen. Die Kurven anderer Gruppen (Schwarze und Lateinamerikaner) sind etwas niedriger zentriert als Weiße.

  • Die Bell-Kurve für Weiße ist ungefähr beim IQ 100 zentriert; die Bell-Kurve für die amerikanischen Schwarzen etwa bei rund 85, und jene für Lateinamerikaner ungefähr auf halbem Weg zwischen Weiß und Schwarz. Die Beweislage ist weniger definitiv bei der Frage an welcher Stelle über dem IQ 100 die Bell-Kurven für Juden und Asiaten zentriert sind.

Praktische Bedeutung des IQ

  • Der IQ ist stark -wahrscheinlich stärker als jede andere messbare menschliche Eigenschaft- mit vielen wichtigen erzieherischen, beruflichen, wirtschaftlichen und sozialen Folgen verbunden. Seine Beziehung zum Wohlbefinden und zur Leistung des Einzelnen ist in einigen Abschnitten des Lebens sehr stark ausgeprägt (Bildung, militärische Ausbildung); moderat, aber robust in anderen (soziale Kompetenzen) und bescheiden, aber beständig in anderen (Gesetzmäßigkeit). Unabhängig von dem, was IQ-Tests messen, es ist von großer praktischer und sozialer Bedeutung.

  • Ein hoher IQ ist von Vorteil im Leben, weil praktisch alle Aktivitäten einige Überlegungen und Entscheidungsprozesse erfordern. Natürlich garantiert ein höherer IQ nicht mehr Erfolg als ein niedriger. Ein niedriger IQ ist ebenso keine Garantie für das Scheitern im Leben. Es gibt viele Ausnahmen, aber die Chancen für den Erfolg in unserer Gesellschaft begünstigen Personen mit einem höheren IQ.

  • Mit einem höheren IQ steigen die praktischen Vorteile, da das Leben immer komplizierter wird (ungewöhnlich, zweideutig, wechselnd, unvorhersehbar oder facettenreich). Zum Beispiel ist ein hoher IQ in der Regel notwendig, um gute Leistungen an hochkomplexen veränderlichen Arbeitsplätzen (Angestellten-Berufen, Management) zu bringen: Es ist ein erheblicher Vorteil bei mäßig komplexen Arbeitsplätzen (Handwerk, Büro-und Polizei-Arbeit), aber es ist nur ein geringer Vorteil in den Berufen, die nur routinemäßige Entscheidungsfindung oder Problemlösung für einfache (ungelernte) Arbeit verlangen.

  • Unterschiede in der Intelligenz sind sicherlich nicht der einzige Faktor, der die Leistung in den Bereichen Bildung, Ausbildung und hochkomplexen Arbeitsplätzen sicherstellt, allerdings ist die Intelligenz oft der Wichtigste.

  • Bestimmte Persönlichkeitsmerkmale, besondere Talente, Fähigkeiten, körperliche Befähigungen, Erfahrungen und ähnliches sind wichtig für eine erfolgreiche Leistung in vielen Berufen, aber sie haben geringere Anwendbarkeit oder "Übertragbarkeit" auf Möglichkeiten und Aufgaben, verglichen mit der allgemeinen Intelligenz.

Ursprung und Stabilität von Differenzen innerhalb der Gruppe

  • Menschen unterscheiden sich in der Intelligenz aufgrund von Unterschieden in beidem: Umgebung und genetischem Erbe. Die Erblichkeitsschätzwerte liegen im Bereich von 0,4 bis 0,8 (auf einer Skala von 0 bis 1) und zeigen, dass die Genetik beim Verursachen von IQ Unterschieden unter den Menschen eine größere Rolle spielt als die Umgebung.

  • Mitglieder der selben Familie neigen auch dazu, sich wesentlich in Intelligenz zu unterscheiden: genetisch als auch umfeldbedingt. Sie unterscheiden sich genetisch, weil sich das Erbgut biologischer Geschwister jeweils zu Hälfte aus väterlichen und mütterlichen Genen zusammensetzt; demnach im Durchschnitt nur die Hälfte miteinander teilt. Sie unterscheiden sich auch beim IQ, weil sie unterschiedliche Umgebungen innerhalb derselben Familie wahrnehmen.

  • Der IQ mag stark vererbbar sein. Dies bedeutet aber nicht, dass er nicht auch durch die Umwelt beeinflusst wird. Einzelpersonen sind nicht mit einem festen, unveränderlichen Level von Intelligenz geboren. Der IQ stabilisiert sich in der Kindheit und ändert sich in der Regel nur noch wenig im späteren Leben.

 

Die Smarte-Fraktions-Theorie und der Wohlstand der Nationen

Was ist Mensa?

Mensa wurde in England im Jahr 1946 vom Rechtsanwalt Roland Berrill und dem Wissentschaftler und Juristen Dr. Lance Ware gegründet. Sie hatten die Idee zur Gründung einer Gesellschaft für helle Köpfe. Die einzige Qualifikation für die Mitgliedschaft war ein hoher IQ. Das ursprüngliche Ziel war es, eine Gesellschaft für hochintelligente Menschen zu schaffen, die liberal und frei von allen rassischen oder religiösen Unterschieden ist.

Was sind die Ziele von Mensa?

Mensa hat drei vorgegebene Ziele: die menschliche Intelligenz zum Wohle der Menschheit zu identifizieren und zu fördern, die Forschung in der Natur zu fördern, Eigenschaften und Verwendungen der Intelligenz zu erforschen und die Förderung von anregenden intellektuellen und sozialen Möglichkeiten für seine Mitglieder.

Wie viele Mitglieder hat Mensa?

Heute gibt es etwa 100.000 Mensaner in 100 Ländern auf der ganzen Welt. Im Vergleich dazu hat die Online-Gemeinschaft für hohen IQ -IQ Elite- 3 Mio. Mitglieder weltweit.

Was bedeutet Mensa?

Das Wort Mensa bedeutet "Tisch" in Latein. Der Name steht für eine Runde-Tisch-Gesellschaft, in der Rasse, Hautfarbe, Glaube, nationale Herkunft, Alter, Politik, Bildung oder soziale Herkunft irrelevant sind.

Wie qualifiziere ich mich für Mensa?

Die Mitgliedschaft bei Mensa ist offen für Personen, die eine Punktzahl erreicht haben, die sich in den oberen zwei Prozent der Allgemeinbevölkerung bewegt und die bei einem anerkannten Intelligenztest teilgenommen haben, welcher ordnungsgemäß verwaltet und überwacht wurde. Die IQ-Anforderung ist somit höher als bei der Online-Gemeinschaft IQ Elite, wo nur ein IQ in den oberen 10% erforderlich ist.

 

Den Ashkenazic-IQ bewerten

Den Inhalt finden Sie hier: http://lagriffedulion.f2s.com/sft.htm